今年高校的扩招，不仅受到广大家长和考生的热烈欢迎，也引起广大教育研究者的关注。为此，记者采访了清华大学教育研究所所长江崇廓教授。
江教授说：今年高校扩招规模之大，在中国教育史上是少有的。只要回顾一下这几年我国教育发展的情况，就不难看出，这是党中央、国务院不断加大支持教育的力度的必然结果。江总书记在北大百年校庆时指出，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。特别是今年，党中央、国务院做出“关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定”，更是把发展教育事业，推进教育改革提到了一个新的高度。从1998年起至2000年这三年中，提高中央本级财政支出教育经费所占的比例，每年提高一个百分点。从重视教育的发展，增加投入，到高校扩招，提出2010年实现我国同龄人口的高等学校入学率要从现在的9％提高到15％左右的目标，今年作为实现这一目标的起步，这一切可以说是顺理成章。
按国际上通行的衡量高等教育的标准，同龄人中接受高等教育的人在15％以下，称为英才教育；15％－50％为大众化教育，50％以上为普及教育。我国的高等教育从“适度发展”到“积极发展”的转变，就是从“英才教育”向大众化教育的过渡，它不仅对当前拉动内需会有重要作用，对于整个民族素质的提高，以及我国科技、经济的发展更是具有长远影响。
现在需要重视的问题是另一个方面：高等教育的发展既要积极又千万不要一轰而上，我们国家过去吃一轰而上的亏太多。规模的扩大要经过科学论证，不要盲目大办快上，否则在经济、教育方面都会走弯路。在积极发展的同时还要特别注意提高教育质量，有质量才是真正意义上的发展。教育的发展可以适度超前，但也应注意与整个国家的经济、科技发展相协调。现在讨论发展规划，还是凭经验多，科学论证方面比以前有进步，但还应进一步加强。
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